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朱晓璇-托福阅读28分

来源:      浏览:      发布日期:2018-01-22 16:19

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在4月最后一场托福考试中,我的阅读获得了28分的高分,而在一个月前,我的阅读只有22分,在这里,我想和大家分享我的学习经验和高分心得。


接触TOEFL是在8个月前,为了获得通往自己心仪的大学的Offer,我在南京新航道学校报名了托福基础课程和冲刺课程。


2016年9月,我开始学习基础课程——阅读、听力、口语、写作,使用的教材是新航道的《教程》。当时我的英语成绩平平,处于大学生英水平测试六级擦线过的状态,因此,刚开始学托福我觉得非常吃力,问题主要是单词量匮乏、听力能力差、长难句分析能力薄弱和不会遣词造句,总之,听说读写没有一样可以拿出手的。我暗暗下决心,要争取在大三下学期刚开始时,也就是6个月后拿到目标分数。


于是,我开始给自己制定了充实的学习计划:


1. 每天背一个List的单词,一般是前天早上背,第二天早上复习背过的单词并背新的List。每周的周日不再背新的单词,而是复习本周的所有单词。多次重复可以获得的记忆效果。单词书可以用新航道的紫色封面的单词书,里面很多单词是TPO真题中的,个人觉得不错,其中还有例句分析。虽然很多人说利用琐碎的时间去背单词,而不是集中在一个时间段内背,但我还是坚持每天早晨用一个小时的时间专心背单词。在这一个小时中心无旁骛的去理解、背诵、复习单词的含义,亲测觉得非常有效。


2. 每天精听一篇短文并听写在一个本子上。每天上午8点背完单词,我就开始听听力。一开始我觉得很难,因为大学以后就再也没有练习过听力了,单词错写漏写的情况频发;但后来,我慢慢意识到,其实精听的意义并不在于把每个单独的单词听到并写下来,也不在于要写全所有的and、but,而是锻炼我们对于单词的反应速度,即你在听到单词时能迅速反应出它的意思,和锻炼我们对于文章框架结构的把握,即听到一句话就能快速分析这个句子的含义。


3. 每天跟读精听材料。在认真订正了精听内容后,我每天晚饭后的那段时间都会去读刚听写过的精听材料,体会它遣词造句的方法,看看自己到底哪个单词不会写不会读。大概读了三到四遍后,我就不再看材料跟读,而是直接听听力跟读,这样不仅锻炼了我的反应速度,也练习了我的听力和口语。


前期的学习计划大概持续到了学期末,即近四个月后。因为即将期末考试,我暂停了冲刺阶段的课程,调到了寒假去学习。在这个阶段,我也没有做任何的TPO真题,因为我觉得题量有限,所以想省着点做~


2017年1月,我开始了15天的冲刺阶段学习,并报名了2月末的托福考试。在这个阶段中,我学习到了非常有用的做阅读的方法,在这里分享给大家。


首先是对文章中句子的分析。托福阅读中有很多句子都具有迷惑性,即加入了插入语、使用复杂的句式等。这时,我们就要保持一个冷静的头脑,从客观的角度去分析句子,千万不要将个人的主观感受带入其中,抓住句子的主干,从而了解句式大意。之后,再根据题目要求去看句中的细节,这时即使遇到了很多生词也不要着急,因为托福阅读中有很多词只是起修饰作用,并没有真正可利用的价值,所以选择性忽视就好,不用去弄懂没一个词的意义。


其次是对于出题思路的掌握。托福阅读的出题思路非常清楚直白,它不像高中时我们做的语文阅读理解一样需要绕好几个弯才能弄懂其中的含义。我们只需要对应题目出题点,去找到文章内容中对应的位置,略微思考后选出正确答案即可。
最后是对题干中的关键词句的使用。一般托福阅读出题时都会针对某个关键点提问,我们需要迅速识别、提炼出问点,然后在文章对应的段落中快速扫描,一般答案都位于关键点所在的上下文中。此外,在遇到but、although、nevertheless、even though等词时,也要提高警惕。


在寒假,我运用此方法,大概做了TPO1~13,但是由于春节玩的太过于放纵,并没有好好分析题目,2月的考试中阅读只有22分。后来开学了,我继续用这个方法,做到了TPO27,并取得了阅读28的分数。


希望大家在看完我的学习方法后能够有所收获。

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