北美大讲堂|第3期：回音法记单词发音

　　不知道同学们在学习英语的道路上有没有过这样的体验，发现一个单词真的是又臭又长导致自己没有办法能够好好的把单词读出来。所以同学们为了记住发音其实也是用了浑身解数啊。

　　比如，小时候有的小朋友会比较喜欢在单词的旁边写上这个单词的空耳发音，比如Thank you 就会变成三克油。这是一种啊，还有的同学还会写上汉语拼音。这样的结果就是读出来的东西总是奇奇怪怪的。我们都知道的哈，托福口语考试其实对口音其实还是有一定的要求的。至少单词不要读错对吧，不求你有多像美国人，但是至少单词不要读错。

　　大家从小到大都是在怎么学习发音的?

　　可能学过音标，但是看着音标能够自己读出来的人估计还不多，因为说实话音标这个东西实际上是给学语言学的人用的。大多数人其实应该还是以听别人说为主，典型的代表其实就是学校老师的带读。学校老师如果口音还好的话那还行，如果口音像下面这个外国人一样，怕是你的英语就没有人能够听懂的了。所以各位同学要记住，想要提高你的英语能力，听力还是非常重要的，听力为先。

　　不知道大家有没有注意到一个问题，你们去跟读的时候是不是会发现这么一个现象，老师其实还没说完，你就急着去跟读了，用你自己已经学习过的一些语音规则来尝试自己的补全读音?实际上这种跟读方法是错误的，如果你自己能读出来正确的发音那还影响不大，但实际上大多数人读的多少都会有些问题，比如单词的重音，弱读，浊化之类的一些特殊现象，很多同学可能就会直接忽视这个现象尝试自己去读了，导致自己错误的读音一遍又一遍的刻在自己的脑海里，导致会出现这个单词发音出现恶性循环的情况。

　　回音法

　　所以今天新航道常州托福培训班小编要教大家一种方法，回音法，这个方法是台大教授史嘉琳发明的，这个方法可以用来记忆单词的发音。 这个方法其实利用了人脑的一些特性，让你自己能够把单词的读音能够记忆的更加深刻一些。

　　首先当老师在读单词的时候不要急着读，仔细听完老师的读音。

　　听完之后，尝试回想一下。

       (这个时候你听到的是自己的声音还是老师的声音?)

　　然后数秒之后在自己复述一遍单词的读音。

　　反复前面的步骤6次后，可以跳过思考环节进入快速复读环节6次

　　然后接下来你可以去干别的事情了，然后你突击检查一下自己，看看自己是不是能够记住这个单词了?

　　事实上这个方法不仅能够适用于记住单词的读音，同时还能够用来记忆对话和表达。新航道常州托福培训班小编以托福口语为例，大家实际上就可以找现在的task2的部分，把对话用来练习自己的发音，不仅可以练习发音的准确性，利用回音法还可以帮助自己进行修正整体的语音语调，让你的发音听起来更加的漂亮。