托福综合口语Task 4听力叨叨那么多，我重点听什么？

　　很多同学考托福口语做到Task 4 的时候就已经灵力耗尽，面对听力的内容胡乱复述……

　　今天新航道常州托福培训班老师就来给大家讲讲综合口语Task 4在听力时应该注意的要点。

　　Task 4即针对学术讲座的内容进行复述，一般有以下两种类型：

　　1.包含两个例子(大多数题是这种形式)

　　2.只有一个例子，通常是实验流程

　　下面，我们分别讲讲这两种题型听力的结构与侧重点。

　　01

　　两个例子

　　总分分结构

　　大多数Task 4的听力是“总分分”的结构，我们可以把它分为三个层次。

　　第 一层

　　通常，教授会在第 一层引入一段大约40秒的背景信息，在第 一层的最后一句，往往是教授今天要讲内容的总结。这40秒钟里，同学们只需要听出教授今天要讲什么即可。

　　比如，教授在最后一句说：今天我们来讲讲森林大火对动物的两种好处。

　　这句话是我们需要听懂并记下的，因为这将是口语答案的第 一句话。

　　第二层

　　教授首先会用一句话讲解森林大火的第 一个好处，这句话就是分论点，也是考生必须记下来的重点内容。紧接着，教授会展开讲解第 一个好处。

　　注意，这里的展开是不需要记录的，我们可以把这部分的展开看作是后面举例子的梗概。

　　而举例子部分才是我们要重点记录的。

　　例子，和说理最 大的区别就是教授会引入具体的对象

　　比如教授在说理部分说some animals，在举例部分就会说there’s a species of cheetah，即使你不熟悉cheetah也无妨，你要做的就是模仿它的发音。

　　因为在稍后作答时，如果你不记得动物名叫cheetah，你就要一直说there’s a kind of animal这样冗长的表达。

　　更糟糕的是，这种题目里往往会提到不止一个动物，所以大量用指代会给考官造成理解障碍。

　　第三层

　　和第二个层次在结构上是一样的。我们要记录的重点依旧是分论点和例子。

　　总分分结构的变形

　　从上面这个文章我们可以看出Task 4最基本的一种结构就是：主旨，分论点1+例子1，分论点+例子2。

　　但有些题目会将两个分论点都放在第 一个层次，也就是主旨段。这就会导致很多同学在没有反应过来的时候分论点就已经过去了。

　　比如有道题教授就在主旨段说：有些动物有防御策略，有些动物有攻击策略。如果后文不再重复，那么这道题很有可能就听崩了。

　　所以在听第 一层的时候，我们不能坐等主旨出现，也要时刻准备记录分论点。

　　02

　　实验题

　　实验题数量相对较少，但难度较大。尽管实验题不像两个例子的题型有着明确的层次，但这并不意味着我们找不出重点。

　　通常，在第 一层，教授会引入一个现象，并探讨和猜想现象的成因，最后教授会引入一个实验来试图佐证猜想。

　　教授一般会先介绍实验对象和实验方法。这也是我们需要说清楚的部分。

　　而后，教授会讲解实验对象出现了什么样的表现。教授可能会将这部分分为两个阶段来讲。在听这部分时，我们一定要注意教授使用的连词，一个最典型的例子就是then。

　　一般来讲，每个then后面都有新的内容出现，它表示了内容的递进。

　　以上就是新航道常州托福培训班老师分享的托福综合口语Task 4听力叨叨那么多，我重点听什么的全部内容，当然，只有理论模板还是不够的，大家还需要反复按照模板进行练习。