如何解决托福听力笔记的问题

　在托福听力备考的过程中，相信很多同学都免不了会要提起听力笔记的问题。确实，如果能稳固的掌握听力笔记的要点环节，的确是能帮我们快速的提高听力的能力。大家和常州托福培训班一起来学习下如何解决托福听力笔记的问题。

　　如何解决托福听力笔记

　　1.记关键词

　　所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是最基本的方法。

　　至于找关键词的方法，我附上了听力十大原则的文件，这个方式无论记不记笔记都一样的。

　　2.记逻辑词和短语提示

　　逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。

　　托福中出现的逻辑关系(Barron P75)：

　　Definition

　　★Description and example

　　★★Classification

　　★Sequence

　　★★★Comparision and contrast

　　★★Cause and effect

　　★★Problem and solution

　　Persuation and evaluation

　　对于逻辑词和短语的总结，delta和barron上面都有提及，常州托福培训班老师就不再累述了。

　　顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清晰的条理。还是那句话，你让教授爽，他就让你更爽!

　　3.利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间

　　记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。我已经附上了自己总结的缩写和逻辑符号，大家可以下载。同时，大家在准备过程中也可以按照自己的思路添加更多的缩写。

　　另外，换词也是一种很好的方法，在barron中专门有一章paraphasing的技巧训练，而阅读不是有换句子的题型吗?证明是托福要求掌握的能力之一。

　　在note taking中的换词，不需要改成复杂深奥的词语，恰恰相反。举个例子：当你听到 …opportunity…的时候，如果要写下来，那多麻烦啊，要考虑复杂的拼写。但是如果你马上晓得改写成chance，那就节约了很多时间。 还有，没人说只能写英文啊!当你听到large，small的时候，你不觉得记上“大”“小”更快吗?所以当你发现某个词出现得比较常见但是又浪费时间去记录它的话，就可以利用换词解决。如此类推，可以应用的地方还是很多的。

　　4.巧妙利用听力时的“空余时间”

　　老师教的方法。就是在教授说了一堆nonsense的时，或者两人对话时，非表达观点着说话时(例如口语第3，5题)，利用“空余时间”来补全之前没有做好的笔记。

　　这一个方法同时提示我们，某个点如果没有记下来时，不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记，只要心里留个印象就可以了，等后面适当的时机再补上。

　　5. 利用清晰的结构减少查看笔记的时间

　　记录笔记的最终目的是做题的需要。因此，记录了笔记而自己都看不懂，或者花大量时间翻看笔记，都是得不偿失的做法。特别是做口语笔记的时候，你的preparation time是非常宝贵的。因此，平时锻炼note taking时，要注意有自己的结构。例如是左右分别记主题和分论点?还是一行一行的记下来并做标注?例如在记录综合作文听力时，很多人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的观点，另一边是lecture的观点。这就是一种很好的方法，令人一目了然。

　　在进行了一段时间的托福听力练习之后，你就会发现，其实托福听力的考题还是有着一定的规律性的。只要你清楚明确的了解着这些听力的套路之后，就会发现无论是记录笔记还是找到托福的考点都不是那么困难的事情。比如，在托福听力讲座部分中，文章都是有着6个步骤：

　　Step 1：回顾上节课内容

　　Step 2：引出专有名词(这节课的主题)

　　Step 3：介绍这个专有名词(一种现象，或人物，或历史事件)

　　Step 4：通过列举分类的方式或者介绍流程的方式来阐述主题的具体内容。

　　Step 5：在整个讲座过程中穿插学生提问或者老师自己提问，之后给出解答 (每个提问处都很可能是考点)

　　Step 6：最后对主题进行总结或升华(例如会提到讲座主题对过去或未来产生的影响或深远的意义等)。

　　而当你在听力的进行中，如果可以从这6个步骤入手，就可以快速的寻找托福听力的考点。