为什么有些雅思听力技巧考场上总用不上？

   为什么学了不少雅思听力技巧，在考场上却总用不上呢？今天，常州雅思培训机构小编就为大家详细介绍一下。

      老烤鸭们都很熟悉的雅思听力做题技巧有很多，随便列举几个，对号入座，比如：

      1. “读题只划名词作为关键词”，听的时候看着题干对词听，我们称之为“碰词”。然而，真相是，你发现当A,B,C三个选项里的名词或者单词都出现的时候，单选的正确率只有在三个单词减蒙答案33%；

      2. 对上一些词之后，“三秒之内必出答案”。然而真相听了很久答案句是下一句，而你在纠结、重新读题和回忆上文的过程中完美错过真正答案句；

      3. “所有填空答案词都会被重读，只听重读单词”。然而，反例在雅思真题中比比皆是，你会发现当你把它当成技巧做题的时候，不管是否跟答案句相关，自己听到的只有被重读的单词，于是：

      a. 并不能主动丢掉毫无关系的大块内容给自己更多预读下题的时间；

      b. 当答案词被其它重读包围的时候，听不到答案词；

      4. “填空题干关键出现之后的名词就是答案”。然而，后面的半句话里也许有很多名词，导致：

      a. 写任意一个名词，于是做错；

      b. 回忆+重新读题，错过下一题；

      5. “but、however…后面都是答案”。然而，你却多听了很多跟题点无关的内容，事实上，but在某些情况下是非常有利的辅助同学们丢掉一个整句不用再听的线索；

      ……

      如果你刷过考场，你可能还会有一个莫名而疑惑的感受（实际上是发现技巧无效的时候的不解）：这些技巧我都很熟悉，但只有我听完了之后才知道某个题目符合哪个技巧，听之前我怎么知道它符合哪个技巧？？

      等等，不如反思一下，我们在用这些技巧的时候，究竟是在辅助答题还是在给自己挖坑？

      走了很多技巧弯路，蓦然回首，捷径其实是弯路：

      该背的单词还是要背……

      该听懂的地方还是要听懂……

      该提高的听力能力还是要提高……

      然而，却浪费了时间！而你，真正需要的是能快速记忆单词、提高听力能力、快速训练一句话理解力的训练方法，然后，做起来，而不是，因为词汇量小、词汇都认识听不懂一句话，而放弃听的所谓“捷径”或技巧。

      下面常州雅思培训机构小编就来剖析，雅思听力需要提高的听力能力是什么：

      雅思听力是一个非常讨人厌的考试，因为，它考的不仅是听力能力。考场上，考查的是听+读题+写的配合，我们称之为“一遍过拿到答案的做题节奏或注意力分配的策略”，稳定的做题节奏，才不会让你在该读的时候去听，该听的时候读题，该听的时候“碰词”丢掉，该丢掉的时候使劲理解。最后导致整场听力考试变成大型车祸现场。

      No.1

      什么是送分题？

      符合某些技巧做题的题目，主要是填空题，比如：题干上的某些名词出现之后又出现一个名词恰好就是答案词或者答案词被重读；听力目标只有5分的同学，拿到送分题即可，因为考场上的填空题80%都是送分题。一场听力考试，有50%左右，即20道题左右，是填空题，而其中有大约80%，即16道题左右，是送分题，拿到这些题目即可得到5-5.5。

      No.2

      什么是丢分题？

      阅读都7+了，S4填空还总做不全对是为什么？

      单选、多选、配对题为什么总做不对？

      觉得填空做的还不错的同学，其实只是把送分题拿到手，而丢分题的做题方法还是没有掌握。因此，填空题里总做不对的那两道和单选多选配对题都属于丢分题。

      小结：分数要求在6+的同学，复习的重点应该是丢分题的做题方法，会做丢分题也就意味着掌握了所有题型。

      No.3

      什么是基础注意力训练？

      跟不上、听不进去、听着听着几道题就过去了、在考场发呆、扣手……其实是需要目标在5分的同学需要解决的一个基本问题。我们把以上问题归为“注意力无法持续跟录音往后走的能力”。有了基本注意力，拿到送分题5分达标并不难；反之，即使是送分题，也依然听不到。

      为什么总在第二次就能听到答案？会的单词总是听不到也是目标在6+，阅读理解已经能做到6.5以上的同学最苦恼的丢分原因。基础注意力对于万年6、7的同学也很重要，保证会的单词需要的时候就能听到是高分的步。

      No.4

      什么是做题节奏训练？

      雅思听力考试考查的不仅是听力能力，更重要的是听、读、写三者之间的配合节奏。没有节奏，词汇量再大，答案词也会被屏蔽掉。要提高丢分题的正确率，必须有一遍过听准答案的稳定注意力分配策略，即做题节奏。这里面涉及到精听和略听的能力。同学们需要学习如何听意群，理解一个单句，体会略听的状态（理解力强，分数不高的同学丢分跟做题时没有略听状态有关），最终改变全程“碰词”或者全程理解做题方法。经过训练，纠正了做题节奏之后，丢分题正确率自然提高。

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