支招小作文 | “表格”的门路在这里，轻松拿分何止6（下篇）

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【技能轻松学】：

Ø 看烦了The table presents …吗？

更新一招：In the table is the statistical presentation of …

<语法现象> 主系表时的倒装（动词与其后保持单复数一致）；

Ø 总见“烤鸭”将题干中的the percentage of 改写为the proportion of ?

再一招：in percentage terms 按百分比

【技能轻松学】：

Ø 信息量较少的数据组通过except引出，辅以where/whose引导的定语从句，推出细节；

Ø 即便是同一组上升趋势的数据，也勿忘比较，所以出现了这样的表述：there is either a surge or a marginal increase in … 

<语法现象> either … or … 平行结构接出a surge (骤增)和a marginal increase (微涨)；

Ø 特殊数据小妙招：something stood out, as +具体信息

<语法现象> 以as原因状语从句刻意换where/whose定语从句

Ø 措辞上注意表程度的词汇：moderate, minor, slightly bigger等，如此多呈现增长的数据就靠它们来比较幅度大小！ 

再看一篇，继续点亮技能

【技能再+1】：

Ø  Different from the other two groups, 主句. 

<语法现象> 形容词短语作状语，一笔带过暗示这另两组的主要特征，于是只需要介绍一组的特征；

【高能小技巧】：

Ø … immensely different. The respective disparities are …

<衔接亮点> unnoticeable cohesive device之词性转换：disparities “n. 差异”换用形容词different，续写且重复重点信息，7分重要标志；

【高能小技巧再现】：

Ø … have even or almost identical shares. In the other groups, the difference …

<衔接亮点> 仔细观察，前一组数据特征：even or identical  “adj. 接近甚至完全一致的”；下一句，名词difference 紧随其后，戳着identical写特征相反的后一组！

Ø 如此高能小技巧，上一篇小作文自然也没忘用；

★ 结语 ★

表格写作自有其独到门路，细节之处才最见功力。

只要摸透门路，各位，拿6又岂在话下？

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