常州雅思培训——雅思阅读文章结构和题源分享！

　　常州雅思培训机构老师分享雅思阅读文章结构和题源。雅思阅读考试中所出现的文章是由真实的文章改写而成的。这些文章来源于诸如杂志、期刊、书籍和报纸等途径，与考生未来在大学课程中将阅读到的文章极为相似。

　　文章的写作方式多样。雅思阅读文章以描述性(descriptive)和事实性(factual)文章为主，议论性(argumentative)、叙述性(narrative)文章为辅， 即客观为主，主观为辅。所有文章总计长度约在2000到2750字之间。

　　客观类

　　客观性雅思阅读以描述性和事实性文章为主，常见主题有：物品描述(passage1常见主题)Eg. C12T5P1 Cork;人物传记(passage1常见主题)Eg. C9T4P1 The life and work of Marie Curie;生物环境及其他(passage2常见主题)Eg. C13T4P2 Saving the soil

　　物品描述类文章结构

　　物品描述以时间顺序为主，空间顺序为辅。

　　典型的例文为:C13T2P1 Bringing cinnamon to Europe

　　人物介绍类文章结构

　　参考文章：

　　C9T1P1 William Henry Perkin

　　C9T4P1 The Life and Work of Marie Curie

　　C14T2P1 Alexander Anderson (1831-1983)

　　生物环境类文章结构(1)

　　参考文章：C13T4P2 Saving the Soil

　　生物环境类文章结构(2)

　　参考文章：C13T2P2 Oxytocin

　　主观类

　　议论性文章一般出现在passage3，至少会出现两个观点，文章结构比较灵活，部分文章属于problem solving或research findings

　　议论性文章传统常考出题：

　　教育心理

　　Eg. C13T1P2 Why being bored is stimulating- and useful, too

　　艺术人文

　　Eg. C10T2P3 Museums of fine art and their public.

　　新晋常考主题：

　　哲学

　　Eg. C12T5P3 What’s the purpose of gaining knowledge?

　　商业管理

　　Eg. C14T2P3 Why companies should welcome disorder

　　其他类型文章

　　记叙文

　　Eg. C12T6P2 The lost City - an explorer’s encounter with the runied city of Machu Picchu

　　书籍前言(preface)、书评(review)

　　Eg. C12T5P3 What’s the purpose of gaining knowledge?

　　讲座(lecture)第 一人称

　　Eg. C12T5P3 What’s the purpose of gaining knowledge?

　　上面就是常州雅思培训机构老师给大家分享的雅思阅读文章结构和题源，希望对大家备考有帮助。最后，预祝大家考出满意的雅思成绩，顺利出国留学。