彭一宸-托福总分110

我是彭一宸，在今年9月24日的托福考试中取得了110分的成绩，算是为我1年多的托福备考之路画上了圆满的句号。当我高一的时候，我有了出国留学的想法，从而次接触了托福。经过朋友推荐，在高一的时候次来到新航道开始学习托福，当时报名的是90班，阅读老师王研循循善诱，听力老师丁晓斐十分有个性，口语老师刘海燕非常专注严谨，写作老师杨可斐格外耐心。说起来杨可斐老师跟我曾经都是常州一中的学生，校友关系加上师生关系让我们之间在课堂上几乎没有距离。得益于没那么紧张严肃的课堂气氛以及老师们的专业指导当然还有我自己的努力，在去年九月的托福首战中我就取得了95分的还算不错的首考成绩。那一场考试我阅读27分，听力21分，口语20分，写作27分。明白自己的薄弱项是听口后，我便继续抓紧练习，主要学习方式是以做TPO和背单词为主。然而，在十一月的二托之中我的耳机出了点问题第六篇听力全文没听到，直接导致了最后听力23，总分只有96。之后我多次和丁老师讨论关于听力能力的提高方法然后她推荐给我了科学美国人以及听力APP可可英语。科学美国人非常好用，自由调整语速，慢慢提高实际的听力能力，并且文章内容都是一些有趣的科学知识，还能为听力阅读做一些背景知识的补充。之后我又报名了12月的托福，在那场考试中，听力极其难，之后，听力却还有24，口语却意外的掉到了18。那次考试之后，我突然意识到自己的听力应该是有进步了，但是口语依然很有问题。于是我报名了刘海燕老师一对一口语，上了5小时之后，我对口语有了新的认识。

口语，也就是说话，是要分意群的。所谓意群也就是断句以及升降调。很多人觉得自己口语不好是由于不流畅或者像我一样有着很严重的中国口音，但实际上真正导致口音的往往不仅是发音，而是奇怪的断句和重读。这一点在我后来7月在美国宾夕法尼亚大学上夏校中得到了证实。在美国，每次我和美国本土学生说英文，无论我多可以放慢语速，尝试把每个词每个发音说清楚，他们却往往听不懂。反倒是我听他们之间的交流，语速超快，却能听的懂。后来我问他们才知道很多时候交流听懂靠挺语音语调，语调断句所包含的意思甚至比原词更容易被听懂而且，关于托福口语，尤其是第二题到底该说什么，我也有了新的独特的理解。当时12月上完课，因为我基础还太薄弱，离1月9日的考试也就不到半个月的练习时间，再加上12月1月这段时间的压分，我最终口语也只回到了20分的水平，那一次是99分。周三早晨8点，看到我4托依然没能破败后，我在床上难过了很久，总觉得ETS就是故意不让我破百。迫于小高考压力以及ACT，我之后一直没考托福直到5月，那次算是ACT准备过程中临时抽空去考，而且神奇一般的我的机器又故障了，口语题没声音录不进去，我果断发邮件给北京托福教育中心申请到了重考，也就是9月24日的那次。在这次中，我取得了质的飞跃，听力一下子满分了，口语从20直接飞到26了。我觉得首先是因为我本身有这个实力基础的，一开始就是九十大几的水平，新航道老师的陪伴与指导，还有美国夏校之行，当然还有一定的运气（那次考试并不是很难），共同让我一下子进步11分上了两个档次。最后，我想说，其实我的托福备考经历很典型也很独特，很艰难最后结局也还算不错。瓶颈期有多难只有真正体验过的人才知道，所以真的特别特别感谢没有放弃我并且陪伴我的新航道的老师和到最后即使身心俱疲也依然硬着头皮走进考场的自己。